El curso Instructor de Bomberos y Servicios de Emergencias Nivel I está diseñado para proporcionar a los participantes los conocimientos y habilidades recomendadas para impartir una instrucción eficaz a partir de un plan de lección, ayudas didácticas e instrumentos de evaluación preparados. Basado y actualizado en el último estándar NFPA 1020 (2025), este programa ofrece formación en metodologías de aprendizaje, seguimiento de planes de lección, evaluación del aprendizaje y estrategias para la capacitación efectiva de bomberos y personal de respuesta a emergencias.
Detalles
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Objetivos
Al finalizar el curso el participante estará en capacidad de:
- Impartir una instrucción eficaz a partir de un plan de lección preparado que integre ayudas didácticas, instrumentos de evaluación y tecnologías de aprendizaje.
- Adaptar los planes de lección a los requisitos únicos de los estudiantes y las necesidades de una Autoridad Competente (AHJ) sin alterar los objetivos de desempeño.
- Organizar y supervisar los entornos de aprendizaje, tanto en aula como en campo, para maximizar el aprendizaje y garantizar la seguridad del personal.
- Evaluar el progreso de los estudiantes siguiendo los estándares de seguridad locales y los instrumentos de medición establecidos en el programa académico.
- Administrar y mantener la documentación necesaria para los registros y reportes de entrenamiento exigidos por una autoridad competente.
Requisitos
- Pertenecer a una organización de atención de emergencias como un cuerpo de bomberos estructural, industrial, forestal, aeronáutico y en general toda institución de respuesta a emergencias.
- Contar con habilidades básicas de comunicación asertiva para hablar en público y redactar documentación técnica.
- Poseer un dominio básico de herramientas tecnológicas y ofimáticas para la gestión de materiales didácticos.
Desarrollo
El curso se desarrolla en modalidad virtual con dos fases de capacitación:
Una primera fase asincrónica, donde el estudiante tendrá 20 días para realizar un trabajo previo autónomo a través de nuestra plataforma académica virtual. Durante este periodo, el estudiante recibirá la información técnica necesaria para preparar una presentación de una lección inicial mediante contenido pregrabado, cuestionarios, actividades de aprendizaje y asesoría permanente del equipo de instructores, todo esto diseñado para fortalecer la base teórica del instructor. La plataforma en línea estará abierta permanentemente para que el estudiante pueda revisar los manuales de estudio, realizar los talleres y asignaciones que cada capítulo requerirá.
La segunda fase se llevará a cabo en 6 semanas de trabajo en línea sincrónico donde los estudiantes desarrollarán la aplicación práctica de los conceptos teóricos. El programa se desarrolla bajo un esquema de clases sincrónicas generalmente 3 veces por semana (Lunes, miércoles y viernes) a las 18:30 hora Houston, cada uno con una duración aproximada de 2.5 horas. Durante estas sesiones, los estudiantes participarán en diferentes actividades de aprendizaje y simulaciones de instrucción con el fin de identificar fortalezas y áreas de mejora en un entorno controlado previos al cierre del curso.
Se realizará de manera individual una presentación final de una lección de acuerdo con un plan de lección preparado, donde el estudiante pondrá en práctica todos los conocimientos adquiridos durante el curso y deberá demostrar el dominio de las competencias adquiridas y su capacidad para administrar el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera efectiva.
Contenido
Lección 1 – Introducción a la Norma NFPA 1020 Ed. 2025.
- Desarrollo de la norma
- Proceso de calificación
- Competencias del instructor
- Acreditación y certificación
Lección 2 – El instructor como un profesional.
- El instructor efectivo
- Obligaciones del instructor
- Desafíos de instrucción
- Leyes aplicables en la capacitación de emergencias
Lección 3 – Principios de Aprendizaje.
- Fundamentos del aprendizaje
- Estilos de aprendizaje
- Dominios de aprendizaje
- Obstáculos y mesetas del aprendizaje
Lección 4 – El método de los 4 pasos.
- Motivación de los estudiantes
- Estructura de una lección
- Método de 4 pasos
Lección 5 – El plan de lección.
- Componentes el plan de lección
- Adaptación
- Esquema de la lección
Lección 6 – Planificación de la Instrucción.
- Organización y preparación
- Consistencia del curso
- Ayudas de entrenamiento
Lección 7 – Ambiente de aprendizaje.
- El ambiente en el aula
- El ambiente en el campo de entrenamiento
Lección 8 – Instrucción en el aula.
- Técnicas de presentación
- Aprendizaje basado en competencias
- Aprendizaje activo
Lección 9 – Interacción con los estudiantes.
- Necesidades de los estudiantes
- Derechos en el entorno educativo
- Manejo de los estudiantes
- Acciones disciplinarias
Lección 10 – Entrenamiento de destrezas fuera del aula.
- Responsabilidades y seguridad
- Planificar un entrenamiento seguro
- Control de una evolución
- El entrenamiento con fuego vivo
- El entrenamiento de alto riesgo
Lección 11 – Pruebas y evaluaciones.
- Evaluación de los estudiantes
- Tipos de pruebas
- Administración de pruebas
- Proceso de calificación
- Retroalimentación
Lección 12 – Registro, archivo y programación.
- Registros e informes
- Tipos de registros
- El informe escrito
Inversión
La inversión a este curso incluye:
- Inscripción y participación al curso
- Manual de lectura en línea durante el curso
- Acceso a la plataforma virtual de FIRES Foundation
- Certificado o constancia por las instituciones organizadoras
- Credencial por 1 año de membresía a FIRES Foundation
Certificación
Los estudiantes que aprueben de acuerdo a los parámetros pre establecidos las diferentes áreas de evaluación, recibirán Certificado de culminación de la formación emitido por FIRES Foundation y las organizaciones acompañantes.
