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SUMMARY:Dispositivos de Detección y Monitoreo en Operaciones  de Respuesta a Emergencias
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column width=»2/3″][vc_separator border_width=»2″][/vc_column][vc_column width=»1/3″][vc_separator][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=»2/3″][vc_tta_accordion style=»modern» shape=»square» c_icon=»triangle» active_section=»1″ no_fill=»true» collapsible_all=»true» title=»Vea la información completa en cada barra desplegable.»][vc_tta_section title=»Descripción del curso» tab_id=»1540752957502-ed03aaff-0b91a826-b1f3″][vc_column_text] \nDispositivos de Detección y Monitoreo en Operaciones de Respuesta a Emergencias\n\nEste curso está diseñado para proporcionar a los participantes una imagen de amplio espectro de la detección\, monitoreo y muestreo de atmósferas en operaciones de respuesta a emergencias\, lo cual puede ayudarlo con las decisiones de compra y en la implementación de una estrategia de monitoreo. \nEste curso cubre una amplia variedad de dispositivos de detección\, algunos básicos y otros avanzados. Una parte importante de este curso es cómo usar estos dispositivos tácticamente y cómo interpretar las lecturas. La columna vertebral del curso es la discusión de la respuesta basada en el riesgo (RBR)\, que es un enfoque común para la respuesta de emergencia. Muchas agencias de respuesta siguen una respuesta basada en el riesgo\, y el estándar NFPA 472 incluye la recomendación de seguir este método. Desde que este estándar agregó una respuesta basada en el riesgo\, se han desarrollado varias metodologías de riesgo y son de uso común. \nAdemás\, usar una filosofía basada en el riesgo es vital para su seguridad y para los ciudadanos que usted protege. Este curso cubre el proceso de pensamiento detrás de la RBR. El objetivo de RBR es ayudar al respondedor a tomar decisiones apropiadas con respecto a las tácticas de respuesta. Cada equipo de respuesta debe adoptar una o más metodologías para una respuesta efectiva. El uso de cualquiera de estas metodologías puede ser un cambio dramático y a veces requiere pensar fuera de la caja convencional de respuesta a emergencias. Para hacer frente a los rescates\, el peligro público y los incidentes con materiales peligrosos\, los respondedores deben usar un sistema de respuesta seguro\, flexible y eficiente.[/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_tta_section][vc_tta_section title=»Desarrollo y Agenda del curso» tab_id=»1528947294715-a0162f47-05e8883e-0fc4a826-b1f3″][vc_column_text] \nDesarrollo del curso\n\nEl curso se desarrolla durante seis semanas\, con clases en línea en nuestra plataforma de soporte academico www.firesfoundationvirtual.org \nTendremos clases en vivo los días Martes 18:30 horas y sábado a 15:00 horas Houston\, con clases teóricas presenciales tipo conferencias\, actividades de desarrollo de destrezas y evaluaciones donde se revisarán los conceptos que contempla cada capítulo de la norma en referencia. Cada clase tomará en promedio 3 horas y será retransmitida permanentemente. \nLa intensidad total del curso es de 30 Horas. \nLa plataforma en línea estará abierta permanentemente para que el estudiante pueda revisar revisar los manuales de estudio realizar los talleres y asignaciones que cada capítulo requerirá. \nSe realiza una evaluación teórica final y una presentación final sobre un estudio de caso asignado. \nAgenda\n\nLa hora oficial del curso es hora Houston – Cada clase tiene una duración aproximada de 2 a 3 horas. \nAgosto martes 18 – 18:30 \nCapítulo 0: reunión de información \nAgosto sábado 22 – 15:00 \nCapítulo 1: Rol del Monitoreo en Respuesta de Materiales Peligrosos \nAgosto martes 25 – 18:30 \nCapítulo 2: Toxicología \nAgosto sábado 29 – 15:00 \nCapítulo 3: Identificando el Riesgo Corrosivo \nSeptiembre martes 1 – 18:30 \nCapítulo 4: Determinando el Nivel de Oxígeno \nSeptiembre sábado 5 – 15:00 \nCapítulo 5: Detección de Gases Inflamables \nSeptiembre martes 8 – 18:30 \nCapítulo 6: Sensores de Gases Tóxicos \nSeptiembre sábado 12 – 15:00 \nCapítulo 7: Muestreo de Tubos Colorimétricos \nSeptiembre martes 15 – 18:30 \nCapítulo 8: Otros Dispositivos de Detección \nSeptiembre sábado 19 – 15:00 \nCapítulo 9: Uso Táctico de Monitores \nSeptiembre martes 22 – 18:30 \nCapítulo 10: Detección de Gases Tóxicos en Humos de Incendio \nSeptiembre viernes 25 – 18:30 \nEvaluación final \nSeptiembre sábado 26 – 15:00 \nEvaluación final[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=»Plan de estudios del curso» tab_id=»1540769093473-9585e381-786aa826-b1f3″][vc_column_text]Plan de Estudios del Curso \nCapítulo 1: Rol del Monitoreo en Respuesta de Materiales Peligrosos\n\n Objetivos de aprendizaje \nDespués de completar con éxito este capítulo\, usted deberá ser capaz de: \n\nIdentificar el uso de monitores en respuesta a emergencias\nDescribir los estándar y regulaciones asociados con el monitoreo.\nDescribir la aplicación de las propiedades físicas y químicas.\nIdentificar la importancia de la presión de vapor en la respuesta a emergencias químicas.\nDescribir las fórmulas y conversiones apropiadas.\n\nCapítulo 2: Toxicología\n\nObjetivos de aprendizaje \nDespués de completar con éxito este capítulo\, usted deberá ser capaz de: \n\nDescribir los diferentes tipos de exposición.\nDescribir la diferencia entre exposición aguda y crónica.\nIdentificar las categorías de peligros utilizando TRACEM.\nDescribir las rutas de exposición.\nDescribir los niveles de exposición y su uso en respuesta a emergencia.\nDescribir el uso de las directrices de exposición aguda.\n\nCapítulo 3: Identificando el Riesgo Corrosivo\n\nObjetivos de aprendizaje \nDespués de completar con éxito este capítulo\, usted deberá ser capaz de: \n\nIdentificar la importancia de identificar el riesgo corrosivo.\nDescribir los métodos comunes para identificar el riesgo corrosivo.\nDescribir la definición de trabajo de un material corrosivo.\n\nCapítulo 4: Determinando el Nivel de Oxígeno\n\nObjetivos de aprendizaje \nDespués de completar con éxito este capítulo\, usted deberá ser capaz de: \n\nDescribir la importancia de conocer la concentración de oxígeno.\nDescribir los métodos utilizados para para identificar la concentración de oxígeno.\nDescribir los tipos comunes de sensores de oxígeno.\n\nCapítulo 5: Detección de Gases Inflamables\n\nObjetivos de aprendizaje \nDespués de completar con éxito este capítulo\, usted deberá ser capaz de: \n\nDescribir la tecnología detrás de sensores de gases inflamables.\nDescribir el impacto de los niveles de limites inferiores de inflamabilidad para una variedad de gases y vapores.\nDescribir las ventajas y desventajas de sensores básicos de gases inflamables\n\nCapítulo 6: Sensores de Gases Tóxicos\n\nObjetivos de aprendizaje \nDespués de completar con éxito este capítulo\, usted deberá ser capaz de: \n\nIdentificar los tipos comunes de sensores tóxicos.\nDescribir los tipos comunes de tecnología de sensores tóxicos.\nDescribir los tipos comunes de incidentes de monóxido de carbono.\n\nCapítulo 7: Muestreo de Tubos Colorimétricos\n\nObjetivos de aprendizaje \nDespués de completar con éxito este capítulo\, usted deberá ser capaz de: \n\nDescribir la ciencia colorimétrica.\nDescribir los dispositivos comunes de detección colorimétrica.\nDescribir el proceso de detección de materiales conocidos.\nDescribir el proceso de detección de materiales desconocidos.\n\nCapítulo 8: Otros Dispositivos de Detección\n\nObjetivos de aprendizaje \nDespués de completar con éxito este capítulo\, usted deberá ser capaz de: \n\nIdentificar otros dispositivos de detección avanzada que son utilizados en respuesta a emergencia.\nDescribir las tiras de pruebas y kit de pruebas disponibles para los respondedores de emergencia y sus usos en respuesta a emergencia.\nDescribir el proceso de muestreo de tambores.\n\nCapítulo 9: Uso Táctico de Monitores\n\nObjetivos de aprendizaje \nDespués de completar con éxito este capítulo\, usted deberá ser capaz de: \n\nDescribir el uso de respuesta basado en el riesgo.\nIdentificar los métodos que pueden ser utilizados para caracterizar un material desconocido.\nDescribir como varios dispositivos de detección responden a los materiales peligrosos.\nIdentificar el rol de los dispositivos de detección en la aislación y evacuación.\nIdentificar estrategias de muestreo para una variedad de peligros químicos.\n\nCapítulo 10: Detección de Gases Tóxicos en Humos de Incendio\n\nObjetivos de aprendizaje \nDespués de completar con éxito este capítulo\, usted deberá ser capaz de: \n\nIdentificar los gases tóxicos que están presentes en incendios.\nidentificar los peligros de los gemelos tóxicos.\nDescribir la aplicación de los niveles de exposición en situaciones de incendio.\nDescribir los métodos para identificar gases tóxicos de incendio.\n\n[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=»Certificación» tab_id=»1528949181072-c3de823b-c7c8883e-0fc4a826-b1f3″][vc_column_text] \nCertificación:\n\nITREC Colombia y las organizaciones anfitrionas\, proporcionarán certificación de participación a los participantes de cada taller y a los participantes del ciclo de conferencias. \n[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=»Inversión» tab_id=»1540760453706-cb3dd81c-2044a826-b1f3″][vc_column_text] \nInversión para Curso Incluye:\n\n\n\n\nLa inversión del curso incluye:– Inscripción y participación al curso.\n– Material de lectura en línea del participante.\n– Acceso a la plataforma virtual de FIRES Foundation.\n– Certificado o constancia según desempeño del estudiante.\n– Reconocimiento de finalización de capacitación por parte de la SFFMA* (Este certificado se emite Solamente a Miembros de la SFFMA que tengan al día su membresía).\n– Asesoría permanente por parte del equipo de instructores del programa (el programa está dirigido por Instructores de Chile\, Colombia y Estados Unidos).\n– Acceso a conferencias de instructores invitados que alimentarán los contenidos académicos del curso.\n\nAtención apoyamos la contingencia mundial\n\nDurante el 2020 todos los programas en línea. El programa de becas y subsidios de FIRES Foundation entregará un descuento del 70% como un estímulo a las medidas adoptadas por los gobiernos para  hacer frente al COVID-19. \nValor aporte a pagar Miembros Activos FIRES Foundation US$190.oo \n(Si no es miembro debe adquirir la membresia por un año US$35.00) \nRealice su pago de una forma rápida y segura en el siguiente botón de pago: \n\n\n\n[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=»Matricularse al curso – botón de pago en línea» tab_id=»1540792557254-ffa0c2bd-a505a826-b1f3″][vc_column_text] \nMatricularse al curso siguiendo los siguientes pasos:\n\nRealice su pago fácil y seguro en el siguiente enlace. \n\n2. Crea una cuenta en www.firesfoundationvirtual.org \n3. Ingrese al aula del curso para confirmar que su usuario funciona correctamente. \n4. Lo esperamos en el aula el 18 de Agosto a las 18:30 hora Houston. \nFormulario de registro \n[vfb id=’117′][/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_accordion][vc_single_image image=»11239″ img_size=»700 x 300″ title=»Próximo ITREC España Junio 2019 – En Marco del foro SUBITIS en Motorland.»][/vc_column][vc_column width=»1/3″][vc_single_image image=»23953″ img_size=»300×200″][vc_column_text] \nEl curso\n\nEl formato de formación en línea \n6 semanas con clases sincrónicas \n2 clases a la semana. Martes y sábado \n[/vc_column_text][vc_separator][vc_column_text]Realice su el pago de su matricula en el siguiente Botón de pago: \n[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
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